10月19日下午，冶金工程学院举办第十一期教学沙龙活动，活动主题为“工程教育认证课程目标达成度的设计与实施”。本次活动由杨志彬主讲，冶金工程学院陈春钰副院长主持，冶金工程学院全体教师及四十余位新教师参与了活动。

工程教育认证可以促进工程教育界与工业界、企业界的联系，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性，有助于彰显学院发展内涵，提升学院竞争力。会上，杨志彬首先介绍了工程教育认证的指标体系与其认证标准的核心内涵，即建构“产出导向”的人才培养体系，并持续改进。随后，杨志彬将沙龙主题与教学实践相结合，进一步介绍了教师在工程教育认证指标体系可以进行什么工作，以及如何展开。杨志彬以“毕业要求”为点开始讲述，从“如何制定”“如何使其具有逻辑性”和“如何使其具有导向性”三方面分别解释了其中常见的疑问之处，并阐述了将指标点分解的作用。最后，杨志彬提出，课程大纲建立起了“课程目标”、“毕业要求”和“课程内容”三者之间的关系。随后，对三者关系进行了进一步的阐述并举例分析，同时对其中的常见问题做了解答与说明。